Părinții elevilor din Boston au depus o plângere la Comisia pentru Egalitate de Șanse din SUA, cerând o investigație federală asupra programelor educaționale implementate în școlile publice din oraș. Aceștia susțin că școlile au organizat grupuri de interese segregate rasial pentru profesori și părinți, ceea ce ar încălca Secțiunea VII a Legii Drepturilor Civile din 1964, conform publicației The Christian Post.
Detalii despre grupurile de interese
Documentele interne ale școlilor publice din Boston, devenite accesibile comunității de părinți, au arătat existența unor grupuri de interese dedicate exclusiv persoanelor albe. Un exemplu este grupul intitulat „Personalul și părinții albi provoacă rasismul”, care, potrivit părinților din organizația Parents Defending Education (PDE), promovează o segregare explicită pe criterii rasiale.
„Planurile de lecții și materialele asociate demonstrează că acest grup este destinat exclusiv persoanelor albe, ceea ce constituie un act discriminatoriu,” au declarat reprezentanții PDE. De asemenea, școlile din Boston ar avea un program special destinat „liderilor albi din școli”, care încurajează discuțiile despre educația antirasistă în rândul acestei categorii.
Critici la adresa programului
Părinții din PDE susțin că aceste inițiative contravin principiilor egalității și incluziunii, excluzând anumite categorii de angajați și părinți pe baza rasei lor. În plus, un alt material distribuit în școlile din Boston, intitulat „De ce persoanele de culoare au nevoie de spații fără oameni albi”, a atras critici vehemente pentru promovarea segregării în cadrul programelor educaționale.
Poziția părinților
„Aceste programe educaționale par să încurajeze segregarea rasială și creează spații dedicate exclusiv unor grupuri pe baza criteriilor de rasă sau orientare sexuală,” au declarat reprezentanții PDE. „Acest lucru este profund îngrijorător și contravine valorilor fundamentale ale educației publice.”
Răspunsul școlilor
Reprezentanții școlilor publice din Boston nu au oferit un comentariu oficial privind situația, conform publicației The Christian Post. Totuși, plângerea părinților evidențiază că grupurile de interese sunt concepute pentru persoane care împărtășesc o „identitate comună”, iar apartenența la acestea este bazată pe „autoidentificare”.
Reacții anterioare
Nu este prima dată când școlile din Boston sunt criticate pentru astfel de inițiative. Anul trecut, PDE și-a exprimat îngrijorarea cu privire la promovarea segregării rasiale și a altor tipuri de segregare prin programele educaționale din oraș.
Aceste acuzații pun sub semnul întrebării angajamentul sistemului de educație din Boston față de egalitate și incluziune, atrăgând atenția asupra modului în care sunt implementate politicile antirasiste în școlile publice.
